企业家计划采取飞行

马亚达马托,特约撰稿人

想象一下,创建一个原型,以解决一些最大的问题在世界上,像贫困。

太平洋中部的新类,企业家在全球社会的研究,将结合阻断双人文课程,学生对现实世界的问题准备创业研究。

因此,学生将有两个WHO注册课程的人文周期加上创业的一个周期。至少有20名学生至今的过程中有登记。 

企业家研究的老师,彼得·罗文,说我将重点打造企业他的学生,将会对世界产生了影响。 

“的问题越大,更大的商业机会,说:”花楸。 

花楸会教企业家类,但班主任为人文尚未确定。 

10年级的学生,约旦Lampitelli,都参加了这个计划。兴趣小组工作和沟通Lampitelli的概念,我说。

“个人而言,我喜欢与这些特定的主题,社会研究,你正在学习关于过去发生什么,这对我来说很难集中,因为我想了解是怎么回事,现在这样的遮到创业类是真的聪明,我想我会学到很多更好的通过这个节目,说:” Lampitelli。 

问题越大,更大的商业机会“。

- 彼得·罗文

与全球研究课程合作将让学生更大规模的生产创新的解决方案,罗云表示。 

在去年的企业家学习,学生们想出小问题的解决方案。例如,方式的应用工作。但明年,学生将解决更大的问题。 

“与其有关准备小机会只是想创造一些新的小工具,我们正在考虑解决真正的大问题,而这可能是一个企业家,最好的办法”罗云说。 

新课程设置了传授技能的学生将需要在他们的未来,说校长助理克里斯特尔·麦圭根。 

“有一个全球性的重点内容和学习。可能学生如何接近一个企业家的心态有了解决,解决大问题的整体,说:”麦圭根。 

不同于标准课程将连接在三个他们班同一个项目学到什么学生。 

麦圭根说“这三个包将在内容和技能,并从所有这些角度不同的项目,将共同构建”。 

有些课程会教授团队。这意味着将在那里两位教师在同一间教室里同时为类。 

另外,课程将让学生通过合作项目及其社区连接。 

“该方案适合于那种教学的学生们应该在司机的座位,他们在团队协同工作,说:”麦圭根。 

该方案,已经在酝酿了2年。目前,它是一个试点,但政府计划将其业务拓展到12年级,高中校长根据Passamonte保罗。 

“我是一个企业家,我喜欢帮助企业家成为其他人这是这么可亲的旅程的开始对很多这些学生中,”罗云说。